學(xué)前教育系開設(shè)舞蹈第二課堂，旨在全面提升學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)與專業(yè)技能，為未來投身幼兒教育事業(yè)奠定堅實基礎(chǔ)。通過舞蹈學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們不僅能掌握一門藝術(shù)特長，更能在舞蹈中培養(yǎng)堅韌品質(zhì)、團(tuán)隊協(xié)作精神與審美能力，使她們在未來能以更豐富多元的方式引領(lǐng)幼兒走進(jìn)藝術(shù)殿堂。

“舞”進(jìn)課堂

舞蹈第二課堂是對學(xué)生舞蹈教學(xué)能力和專業(yè)意識進(jìn)行強(qiáng)化和延伸，第一課堂是第二課堂的出發(fā)點，要有機(jī)融合第一課堂，保持教育教學(xué)兩條線交匯融合。培養(yǎng)學(xué)生實踐表演能力，通過第二課堂參加各類文藝展演、社會實踐等活動，通過實踐體驗式的教學(xué)模式增強(qiáng)舞臺表演能力與活動組織能力，有效提升學(xué)生綜合素質(zhì)能力以及就業(yè)競爭。

      在這個充滿激情與挑戰(zhàn)的舞蹈第二課堂中，師生們?nèi)硇耐度牍诺湮琛俄植綐颉泛汀队旰蟆芬约案锩鼊∧俊栋伺督返呐啪殹Ｆ饺张啪毨?，老師們秉持著工匠精神，?xì)致入微地雕琢每一個舞蹈動作、每一處表情神態(tài)。從手指的微微彎曲到身體的輕盈扭轉(zhuǎn)，從眼神的靈動傳情到舞步的起承轉(zhuǎn)合，無不一一耐心指導(dǎo)。學(xué)生們則以勞動精神自勉，不怕吃苦，不懼勞累。一遍又一遍地重復(fù)著高難度動作，即便汗水濕透衣衫，肌肉酸痛乏力，也從未有過絲毫抱怨與放棄。

      排練《八女投江》時，為了精準(zhǔn)地呈現(xiàn)出革命先輩們的英勇無畏與堅定信念，師生們查閱大量歷史資料，深入了解故事背景，將情感融入每一個動作之中。而在排練古典舞時，為了完美展現(xiàn)出其獨特的韻味與意境，他們反復(fù)揣摩音樂節(jié)奏與舞蹈韻律的契合點，力求達(dá)到身心合一的境界。

“舞”出精彩

      六月畢業(yè)季音樂節(jié)演出的那天，天空突降大雨，但這并沒有阻擋師生們前行的腳步。他們在雨中堅守舞臺，《碇步橋》的柔美、《雨后》的清新在雨水的映襯下更顯震撼人心。學(xué)生們在雨中翩翩起舞，雨水順著發(fā)梢滑落，卻澆不滅她們眼中的熱情之火；老師在旁冒雨指揮，雨水模糊了視線，仍專注于舞臺上的每一個細(xì)節(jié)。

學(xué)前教育系舞蹈第二課堂將繼續(xù)秉持精益求精的理念，不斷豐富舞蹈劇目儲備，融入更多元化的舞蹈元素，如民族民間舞蹈的深度挖掘、現(xiàn)代舞創(chuàng)新形式的探索等。同時，將進(jìn)一步加強(qiáng)與其他院?；蛩囆g(shù)團(tuán)體的交流合作，為師生們搭建更廣闊的展示平臺，讓舞蹈第二課堂成為培育優(yōu)秀學(xué)前教育人才的藝術(shù)搖籃，在藝術(shù)傳承與創(chuàng)新的道路上不斷書寫精彩篇章。