阜新高等專科學校2012-2013學年度二學期學生心理健康教育與咨詢工作計劃

指導思想

   本學期，認真貫徹落實教育部《關(guān)于加強高校大學生心理健康教育工作的意見》和《遼寧省教育廳關(guān)于印發(fā)遼寧省普通高等學校心理健康教育工作的測評體系（試行）的通知》精神以及學生處工作計劃中的有關(guān)要求，堅持以學生為本，不斷促進學生思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)，不斷開創(chuàng)我校心理健康教育工作的新局面。

   本學期做好以下幾方面工作：

一、繼續(xù)開展對學生心理健康教育知識普及工作，對2012級新生進行心理健康入學教育

1、利用學校各種文化資源，大力宣傳心理健康知識，進一步提高學生對心理健康的認識，把學習心理健康知識的熱情深入到各系部、各班級和每個學生心中。

2、深入了解2012級新生的特點，進行心理健康教育和適應心理的調(diào)節(jié)，讓他們更快的進入學習狀態(tài)中，融入學校的生活。

3、開展“525”大學生心理健康周的宣傳活動，活動主題是“和諧心靈、健康成才”并制定具體的活動方案。

二、逐步健全我?！秾W生心理健康教育》課程體系，發(fā)揮課堂教學在學生心理健康教育中的重要作用

1、認真積極的完成《學生心理健康教育》課程的教學任務(wù)，并滲透《情緒管理》、《人格與創(chuàng)新》等課程的內(nèi)容，讓他們更好的了解自己，促進學生創(chuàng)新能力與創(chuàng)新人格的形成與發(fā)展。

2、通過心理測評篩查出有問題的學生群體，把《學生心理健康教育》課程內(nèi)容延伸，進行人際交往、生活適應、情緒調(diào)節(jié)等團體心理行為訓練課，幫助學生解決心理問題。

三、加強心理健康教育隊伍的建設(shè)，提高心理健康自我教育能力

1、建設(shè)一支以專兼職心理健康教育教師為骨干，系部心理健康教育輔導教師為主體，學生干部（心教干部、心理委員、學習部、及學生團干部）為基礎(chǔ)，專兼結(jié)合、專業(yè)互補、相對穩(wěn)定、素質(zhì)較高、“三位一體”的學生心理健康教育工作隊伍，推進心理健康教育工作隊伍的專業(yè)化、規(guī)范化。

2、由于本學期各部門人員有變動，需要調(diào)整和完善四級網(wǎng)絡(luò)管理人員，以保證心理健康工作順利進行。

3、加強各系部心理健康教育工作的落實和開展，促進各系部心理健康教育的規(guī)范管理，用心為學生服務(wù)。

四、加強心理委員的培訓工作，積極開展心理咨詢服務(wù)，滿足學生心理需求

1、繼續(xù)對全體心理委員進行、培訓、考試，全面提升心理委員的工作水平，培訓合格后頒發(fā)心理委員證書，持證上崗。加強對心理委員的心理輔導，一旦心理委員出現(xiàn)心理問題或由于其他原因?qū)е虏荒軇偃喂ぷ鞯囊皶r更換。

2、積極開展個體咨詢服務(wù)，堅持心理咨詢工作的制度化、規(guī)范化、科學化、專業(yè)化，滿足學生的心理咨詢需求。

五、做好2012級學生心理健康測評和心理檔案建立工作，加強學生的危機預防與干預

1、運用新的心理測評軟件做好2012級學生心理測評及心理檔案的建立工作，對篩查出的問題學生進行追蹤訪談，確保心理健康水平監(jiān)控體系正常運行。

2、建立健全學生心理危機預防和干預工作方案，做到心理問題的及早發(fā)現(xiàn)、全面監(jiān)控、有效干預、及時轉(zhuǎn)介、穩(wěn)妥善后。

3、調(diào)整和完善學生特殊群體檔案。

六、不斷學習和總結(jié)兄弟院校的成功經(jīng)驗，促進我校心理健康教育工作迅速發(fā)展，創(chuàng)建和諧美麗的校園。

學生處學生心理健康教育與咨詢中心

2013年3月