遼寧省教育廳“心橋工程”第二期培訓(xùn)

2016年3月25日，我校進(jìn)行了“心橋項(xiàng)目”的第二期培訓(xùn)?！靶臉蝽?xiàng)目”是2015年7月遼寧省教育廳和遼寧中華職業(yè)教育社共同發(fā)起的“溫暖工程.心橋培訓(xùn)項(xiàng)目”。此次培訓(xùn)由來(lái)自遼寧省心理咨詢與治療中心，精神科臨床主任醫(yī)師黃寧主講。

黃老師用豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的案例，講解了《心理疾病的鑒別與診斷》，從人們常見(jiàn)的心理問(wèn)題和心理疾病出發(fā)，就如何進(jìn)行心理診斷、心理診斷原則、心理問(wèn)題和心理疾病的區(qū)別；焦慮癥、抑郁癥的臨床表現(xiàn)，對(duì)此如何診斷、調(diào)整、及預(yù)防都進(jìn)行了詳盡說(shuō)明。用貼近社會(huì)生活實(shí)際的案例，講解心理問(wèn)題的發(fā)生發(fā)展的過(guò)程及影響因素。學(xué)生處組織負(fù)責(zé)學(xué)生工作的輔導(dǎo)員、班主任及心理學(xué)愛(ài)好者30余人參加了此次培訓(xùn)。師生們現(xiàn)場(chǎng)討論熱烈，不斷提出在工作、學(xué)習(xí)、生活中遇到的案例問(wèn)題，黃寧醫(yī)生用豐富的臨床專業(yè)知識(shí)解答了大家的問(wèn)題，讓大家豁然開(kāi)朗，受益匪淺。

這次培訓(xùn)解除了很多對(duì)心理問(wèn)題及心理疾病的誤解，大家對(duì)解決這類問(wèn)題有了清晰地思路和方向，進(jìn)一步提高了我校學(xué)工干部對(duì)異常心理的了解和把握，提升了心理健康教育工作的專業(yè)水平，為我校學(xué)生心理健康工作的進(jìn)一步發(fā)展，注入了新的精神力量。

國(guó)防教育宣講巡回報(bào)告會(huì)

    2016年 3月30日，按照遼教辦發(fā)[2016]18號(hào)文件要求，為做好我校2016年大學(xué)生征兵宣傳教育工作，我校召開(kāi)“2016年國(guó)防教育宣講進(jìn)校園巡回報(bào)告會(huì)”。報(bào)告會(huì)在我校1號(hào)樓五樓報(bào)告廳舉行，全校共有470名男同學(xué)參加了此次報(bào)告會(huì)。

    此次報(bào)告會(huì)由省教育廳、省征兵辦、省國(guó)教辦、阜新市委宣傳部聯(lián)合舉辦，阜新高等?？茖W(xué)校承辦。報(bào)告會(huì)聘請(qǐng)遼寧工程技術(shù)大學(xué)國(guó)防教育專家馬龍教授為青年學(xué)生做報(bào)告。馬龍教授為在校大學(xué)生帶來(lái)了一場(chǎng)主題為“核威脅到底離我們多遠(yuǎn)”的精彩講座。以觀看視頻、案例講解及概念普及等豐富多彩的授課形式，圍繞核武器的概念、核武器的殺傷破壞因素，以及在生活中能接觸到的核輻射的情況進(jìn)行剖析和解讀，并建議大家平時(shí)多學(xué)習(xí)核化生相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行三防演練。報(bào)告會(huì)后，我校寧爽老師就全國(guó)征兵網(wǎng)網(wǎng)上報(bào)名流程進(jìn)行了詳細(xì)的講解。

    此次國(guó)防教育大型校園巡回報(bào)告會(huì)，得到了非常好的宣傳效果，同學(xué)們了解了目前的國(guó)際上的核形式和核威脅，讓在場(chǎng)的師生對(duì)我國(guó)的國(guó)防事業(yè)有了更深入的了解，激發(fā)了高學(xué)歷青年參軍報(bào)國(guó)、履行國(guó)防義務(wù)的政治熱情，促進(jìn)了我校大學(xué)生征兵工作的深入開(kāi)展。